英语不好怎么补救(小学英语不好怎么补救)

陈嘉琪 · 2021-05-25 01:35 · 来源:零基础学英语 · 浏览量:次 · 本文有2646个文字,大小约为12KB,预计阅读时间7分钟

一、小学英语不好怎么补救

1、孩子初二了英语不好怎么补救我先说语音问题。现在讲自然拼读的铺天盖地。讲音标的更是多如牛毛。但为什么学生还不会拼读单词呢?我想是老师把问题想简单了。大多数老师认为,我教你自然拼读,你就应该会拼的。所以,大部分老师只讲了知识,没有进行足够的练习。

2、检验你的英语学习是否有效,你只要跟着一个老师 用两个星期的时间来检验一下就可以。如果两个星期,你的孩子在英语学习上完全有变化,比如态度,比如兴趣,那么这个老师 这个方法必定是好的。

3、怎样的老师是好老师?能够让你的孩子以最快的时间理清英语逻辑,即语法。对学生来说 语法就像迷宫,看得见,但是就是走不通,所以语法必须学;老师能帮你孩子把语法运用出来 。可以立即写句子,说句子就是用出语法的最好说明;带你以最快的速度获得大量的英语单词。

4、因此,我有个人建立了家长及学生学习指导工作室,工作室搞教育全是公益免费的,遇到问题不懂的向同事们去虚心请教,用这种学用结合的方式来快速成长自己,其实,这也许叫实践寻找理论的方式更合适吧。总之,我用这种方法去完善了我个人的教育理论素养。

5、英语不好怎么补救这个问题我还是有发言权的。这个问题只能由老师来回答,学生是回答不了的,如果学生知道怎么补英语,那就不问了。碰巧我就是老师。而且是经验颇多的老师。我就从老师的角度说一下英语到底应该怎么补。

英语不好怎么补救(小学英语不好怎么补救)

二、初三英语不好怎么补救

1、高中英语不好怎么补救我一直给我的学生讲,好的英语成绩不是学出来的,是应用出来的。然后,我给同学们讲我的转业入行经历。我这个年龄,刻苦学习己找不到乐趣,但是工作应用,对我来说是一种工作责任,学用结合可以倒逼我的学习热情。

2、新概念作者亚历山大说过,Everything is in the text. 。一切都在课文里。听书读写,语法知识,都在课文里。离开课文,什么都玩不转。所以,课文必须学好,而且必须进行精读,也就是不但要理解课文,还要听熟读熟。

3、我讲课文时都是学生自己分析句子结构。我先教他们基础知识。然后他们用这些知识来解决学课文时遇到的问题。只有他们实在不知道某个句子怎么理解时,我才给他们讲解一下。这样一两年下来,我的学生都有很强的自学能力。学到新概念第四册,基本就是:老师,你别说,我再看看。然后就把正确答案说出来了。这时我是最欣慰的。剩下的事情就是我领他们读课文。读单词。所以我上课特别简单,没有那些花里胡哨的花样。我的课堂效率极高。一般人讲新概念每册书都要一年半到两年。我用八九个月,或者一年就讲完了。一般从高一开始学习。到高二就能学完新概念二三四册。每周两次课,寒暑假每天上课。这要比那些拖泥带水地讲两年划算的多。

4、英语不难,就是有点儿碎,单词是基础。第一步把单词弄明白了,句子就简单了。句子跟咱中文差不多。 英语的句子是有规律的,五种基本句型。

5、英语不好怎么补救我从来不要求学生记单词。我只领他们读单词,或者让他们自己读单词。但读的目的是让他们熟悉拼读规则,所以我的单词表都是按着拼读规则编写的。学生看到第一个词,下面所有的词都会读了。至于单词的意思,我是放在课文里记忆的。

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三、初一英语不好怎么补救

1、六年级英语不好怎么补救简单句会了,再学从句从句,就是记一些连词,连词加上简单句,就变成了从句。然后自然就成篇了。在做阅读的时候,再掌握点儿方法,就算基本明白了。

2、做为家长,我们只要帮助孩子建立好他自己的有效学习模式和习惯,学习方法的问题解决好,加上培养好孩子的毅力,和坚持不懈的努力的方向,孩子们的好成绩,只要应用对路,那都是必然的事情。

3、我敢打赌,大多数人不知道背单词究竟背的是什么。所以都在盲目地背单词的意思。其实意思根本就不用背。难道你不知道苹果是什么东西吗?电脑是干什么的你不知道吗?你背它们干嘛呢?你要记的不是苹果,而是apple。不是电脑,而是computer。可能还有人说,我记词形,我得会写啊,所以我就一遍一遍地写单词。我告诉你,你就是冒傻气。你把读音记住了,书写自然就会了。我们学自然拼读不就是为了记书写吗?apple就是和符合规则的二分手单词,前面是闭音节,后面是成音节。看一眼就会了,还用记吗?最近散步是看到一个车,感觉挺漂亮的。随便看了一眼牌子。原来是Honda Avancier。尽管我不知道Avancier是什么意思,但是我能拼读出来,而且秒记住。不需要书写,一遍都不用。

4、不持之以恒,英语就学不会,这是因为英语是一门十分注重积累的学科。如果能接受这个观点,那你就要持之以恒,否则学习无效………………我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理:英语很差不可怕,可怕的是你从一开始便接受自己是一个英语差生的“事实”!!!!!虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会。但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧: 首先先你要端正心态,不要急躁,不管别人考多少分,你做你自己的事,这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事。你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下。 其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个。我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome。再次,是语法。学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦 此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中。在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子。我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法:be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !! 我用我的方法。从高一时90多,到高考129 希望对你有帮助

5、英语不好怎么补救下面说一下单词的问题。大多数老师和学生都在极力主张背单词,而且他们只背单词的意思,以为把单词的意思记住了就是记住单词了。但是结果呢?凡是上过小学以上的学生谁没背过单词?又有几个真正通过背单词记住单词的?有些学生初三时连五百个词都不认识。背单词不就是在做无用功吗?但为什么还乐此不疲的要求学生背单词呢?为什么不动漫领想想别的办法呢?

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四、还剩两个月中考英语不好怎么补救

1、英语不好怎么补救大学生你现在学习的时候,一定要跟上老师,一个字一个字的对应着翻译成中文,然后记里面的单词,词组和句子,遇到不懂的地方把它标下来,看看它是一个什么语法现象。

2、再比如,刚学完开闭音节。老师以为这么简单,学生都能会。但是。我就知道他们一定会读错,所以,在我的课堂上,我每次都要求他们读一百个开闭音节单词,没有音标,而且都是他们不认识的单词。经过几次课的训练,他们才能真正掌握开闭音节单词。才能做到不看音标见词就读。紧接着我给他们讲双音节和多音节单词的拼读规则。然后再给他们几百个单词进行训练。最后是把教材中的单词进行语音分类排序,继续让他们拼读。一本书一千多单词,把他们读好多遍,他们才能真正掌握自然拼读。

3、但新概念就不同了。都是小故事。看几遍都不烦。我讲了几十年也没觉得它乏味。学完新概念再学初中教材还能有点新鲜感。为什么很多学生学两遍初中教材都没学好。这就是原因。

4、我是一名军转干部,从军23年,十年前转业地方地市级教育局工作,和真正的老师们比,我是半路出家,在教育系统工作,必须下常人不愿下的笨功夫,才能补足上自己的业务缺陷。

5、英语不好怎么补救广告铺天盖地,如今的时代,选个老师是比登天还难。资料太多 网上免费的资料眼花缭乱,五彩缤纷,你问问自己:这些资料让你英语变好了吗?你英语成绩提高了吗?

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