音标拼读基本规则方法记单词(音标课程教案15课时)

颜尊坊 · 2021-05-23 01:35 · 来源:零基础学英语 · 浏览量:次 · 本文有975个文字,大小约为4KB,预计阅读时间3分钟

一、音标课程教案15课时

1、国际音标课程由于口语的连读及地方性等,发音更是千变万化,而且学英语要全面发展,不要只图着只做一件事就能学好它,听说读写练,一项也不能缺少,不然学得还只是死英语。

2、  字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

3、  2 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge10, budge)。

4、  字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

5、音标拼读基本规则方法记单词拼音标就相当于拼音,最开始可以先听听录音,听别人是怎么读这个单词,知道这个音标跟别的元音辅音在一起怎么读,之后就可以慢慢自学。

音标拼读基本规则方法记单词(音标课程教案15课时)

二、新概念英语音标课程

1、扇贝音标课程  元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。

2、  music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial

3、  4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise5 giraffe

4、  1 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get)。

5、音标拼读基本规则方法记单词  1 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion。

音标拼读基本规则方法记单词(音标课程教案15课时)

三、音标课程的教学目标

1、音标课程宣传话术学会了音标并不等于学会了读英语单词,许多单词的因表和真实读音并不一样,如有的单词有爆破音等。真是对话或者听力练习时,还是不能完全依靠音标拼写单词的,要分清音标中的元音和辅音各个的区别。

2、音标会读会背并不代表什么音标都能拼出来,还要根据自身的掌握是否灵活成熟,所以学习英语要根据“听说写练”四个方面进行系统学习,学的更精准,音标拼写是辅助学习的一个重要部分,不能只做音标学习,要追求全面发展。

3、  discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion

4、  5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

5、音标拼读基本规则方法记单词对于英语学习者来说,首先要学习的就是英语发音,自然就离不开学习48个国际音标。那么除了48个音标以外,学生还需要注意以下发音规则和技巧,具体介绍如下:

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四、音标课程视频

1、音标拼读单词基本规则方法  infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent9 to po ten tial

2、  1 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess

3、  4 lit tle cas tle bot tle dab3 ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母。

4、  1 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素。比如

5、音标拼读基本规则方法记单词  1 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship)。

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